Samlet læringsmiljø

Seks eksisterende rum er omdannet til fire nye enheder med undervisningsrum, øvelsesstationer, øvelsesklinik, simulationsenhed og gipslaboratorium. De tidligere faciliteter var utidssvarende og fragmenterede, og opgaven var derfor at skabe et mere sammenhængende miljø. Indretningen understøtter både undervisning, træning og de daglige arbejdsprocesser, samtidig med at funktioner og rumforløb er tænkt mere klart sammen.

Brugerinddragelse med afsæt i praksis

Projektet er udviklet i tæt dialog med brugerne. Gennem workshops blev forskellige indretningsforslag drøftet og kvalificeret, så undervisere og øvrige brugere kunne bidrage med erfaringer fra den daglige praksis. Processen gav et detaljeret indblik i arbejdsgange og funktioner ved de enkelte stationer og dannede grundlag for løsninger, der afspejler den virkelighed, de studerende møder.

Teknik og arkitektur i samme løsning

Faciliteterne stiller høje krav til tekniske installationer og specialfunktioner. I samarbejde med tekniske fagspecialister er installationer og udstyr integreret, så de understøtter undervisning og drift. Samtidig tager indretningen afsæt i Panum Instituttets designkoncept, hvor farverne gul, grøn og lilla indgår som en del af fakultetets arkitektoniske identitet.

Rum til både refleksion og praksis

Indretningen er disponeret som et sammenhængende rumforløb med gode pladsforhold og et tydeligt flow mellem funktionerne. Farver anvendes aktivt til at zoneinddele gulvet og skabe naturlige overgange mellem arbejdsstationer. Løsninger som kontaktløse vandhaner, automatiske døre og rengøringsvenlige overflader understøtter samtidig behovet for sterile omgivelser i en travl hverdag.